Умение — способность выполнять действия, приобретенная в результате обучения или жизненной практики. При дальнейшем упражнении умение может перейти в навык.

• — Способность к целенаправленной и результативной деятельности (Н. А. Лошкарева, А. М. Новиков, А. В. Усова, Д. Б. Эльконин)
• — Возможность эффективно выполнять действие (деятельность) в соответствии с целями и условиями, в которых приходится действовать (Пед. энц. М.- 1968 г. — с.362)
• — Освоенные человеком способы выполнения действия, обеспечиваемые совокупностью приобретённых знаний и навыков (Педагогический энцеклопедический словарь, Б. М. Бим-Бад)
• — Отдельная деятельность, направленная на достижение определенной цели (В. В. Давыдов, К. К. Платонов)
• — Качество личности (О. А. Абдуллина)
• — В целом представляют собой сознательно контролируемые части деятельности, по крайней мере в основных промежуточных пунктах и конечной цели (Р. С. Немов)

Приобретение умений человеком

• В младенческом (ясельном) возрасте (0-3 года) ребенок учится смотреть, издавать звуки, делать движения, ходить, кушать из соски.
• В детсадовскоом возрасте (3-5 лет) ребенок учится разговаривать, играть, рисовать, есть, одеваться, умываться и многое другое.
• В школьном возрасте (6-17 лет) ребенок взрослеет и становится подростком. Учится спорту, общению, письму, основам многих наук, ответственности за свои поступки.
• В возрасте (18-25 лет) бывшый подросток становится взрослым человеком, идет на работу, продолжает учебу в инсититуте, университете и/или служит в армии. Учится выполнять практическую деятельность, углубляет свои знания.

См. также

• общение
• речь
• чтение
• искусство
• образование
• спорт
• развивающие игры
• теория развития человека

Færdighed | Fertigkeit | Skill | Habilidad | Gebėjimas | Vaardigheid | Skill | Вміння