Дискурс () — социально обусловленная организация системы речи, а также определённые принципы, в соответствии с которыми реальность классифицируется и репрезентируется (представляется) в те или иные периоды времени.
Близкое понятие — когнитивная карта - рассматривается в работах Коржибски и в нейролингвистическом программировании.
В 60—1970-е годы дискурс понимался как связанная и согласованная последовательность предложений или речевых актов.
С позиций современных подходов, дискурс — это сложное коммуникативное явление, включающее, кроме текста, еще и экстралингвистические факторы (знания о мире, мнения, установки, цели адресата), необходимые для понимания текста.
Г. А. Орлов (Орлов Г. А. Современная английская речь. М., Высшая школа, 1991) рассматривает дискурс как категорию (естественной) речи, материализуемой в виде устного или письменного речевого произведения, относительно завершённого в смысловом и структурном отношении, длина которого потенциально вариативна: от синтагматической цепи свыше отдельного высказывания (предложения) до содержательно цельного произведения (рассказа, беседы, описания, инструкции, лекции и т. п.).
Понятие «дискурс» характеризуется параметрами завершенности, цельности, связности и др. (то есть всеми свойствами текста), оно рассматривается одновременно и как процесс (с учетом воздействия социокультурных, экстралингвистических и коммуникативно-ситуативных факторов), и как результат в виде фиксированного текста.
По мнению Эмиля Бенвениста (Benveniste E. On discourse // The Theoretical Essays: Film, Linguistics, Literature. — Manchester Univ. Press, 1985), существенной чертой дискурса, понимаемого им в широком смысле, является также соотнесение дискурса с конкретными участниками акта, то есть говорящим и слушающим, а также с коммуникативным намерением говорящего каким-либо образом воздействовать на слушателя.
Структуру разговорного дискурса составляет ряд этапов (вступление в речевой контакт, выдвижение инициальной темы разговора и ее ратификация, смена ролей в ходе коммуникативного акта, смена темы разговора, выход из коммуникативного акта), каждый из которых обусловлен комплексом внешних и внутренних факторов.
Дискурс, по В. Г. Борботько (Борботько В. Г. Элементы теории дискурса. Грозный, 1989), есть текст, но такой, который состоит из коммуникативных единиц языка — предложений и их объединений в более крупные единства, находящиеся в непрерывной смысловой связи, что позволяет воспринимать его как цельное образование.
Борботько подчеркивает тот факт, что текст как языковой материал не всегда представляет собой связную речь, то есть дискурс. Текст — более общее понятие, чем дискурс. Дискурс всегда является текстом, но обратное неверно. Не всякий текст является дискурсом. Дискурс — частный случай текста.
В работах, посвященных результатам исследований Т. А. ван Дейка в 1980-х годах, освещены когнитивные механизмы обработки дискурса. Согласно Тойну ван Дейку (Дейк ван Т. Язык. Познание. Коммуникация. М., Высшая школа, 1989), дискурс — это существенная составляющая социокультурного взаимодействия, характерные черты которого — интересы, цели и стили.
Дискурсный анализ использует подходы нескольких научных дисциплин - социолингвистики, антропологии, социологии и социальной психологии.
Дискурсный анализ, в частности, рассматривает следующие вопросы:
Diskurs | Diskurs | Dyskurs | שיח (מדעי החברה) | Diskurzus | Diskurs | Дискурс | discourse