In der Wissenschaft spricht man von "Schule", wenn Wissenschaftler der Denktradition oder der Arbeitsweise eines bedeutenden Wissenschaftlers folgen oder wenn Wissenschaftler ähnlicher Orientierung zusammenarbeiten.

Insbesondere spricht man von philosophischen und theologischen Schulen. Besonders bekannt wurde in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts die Frankfurter Schule, deren soziologische Arbeit durch einen ähnlichen philosophischen Ansatz gekennzeichnet war, und die wissenschaftstheoretisch orientierte Erlanger Schule des Methodischen Konstruktivismus - während um die Wende des 19. zum 20. Jahrhunderts die Marburger und Freiburger Schule des Neukantianismus im Vordergrund standen usw.

Schulbildungen stellen auch Gruppen von Wissenschaftlern dar, die nach dem herausragendsten Vertreter einer Denktradition genannt werden: Kantianer und Neukantianer, Fries'sche oder Fries-Apelt'sche Schule und Neue Fries'sche Schule, Hegelianer, Junghegelianer, Neuhegelianer, Marxisten und philosophisch-politisch Leninisten und Trotzkisten.

Auch in der Psychologie gibt es verschiedene Schulen

Schulbildung in der Wissenschaft kann unterschiedlich bedingt sein und sich innovationshemmend auswirken - etwa wenn Mitglieder einer solchen Schule sich in Zitatenkartellen oder bei der Besetzung von Lehrstühlen unterstützen. Die zeitgeschichtlich zögerliche Aufarbeitung der Rolle von Wissenschaftlern während des Dritten Reiches hing teilweise auch damit zusammen, dass akademische Schüler eine Schädigung des Ansehens ihres Lehrers insbesondere bei bedenklichen Verstrickungen in den Nationalsozialismus zu verhindern suchten.

Wie gebräuchlich der Terminus "Schule" im Zusammenhang mit Wissenschaft ist, zeigt sich an dem Ausdruck Wiener Schule, der sich auf acht Schulen aus sechs Wissenschaftsdisziplinen bezieht, die "Schulen" aus der bildenden Kunst und der Musik nicht gerechnet.

Wissenschaftliche Schulen

Leipziger Schule, Wiener Kreis, Erlanger Konstruktivismus, Historische Rechtsschule

Weblinks

Wissenschaft