Kunsttherapie

Im Folgenden wird eine Definition des Begriffs Kunsttherapie versucht. Und auch wird eine Anzahl kunsttherapeutischer Ansätze vorgestellt, die in unterschiedlichsten Traditionen stehen. Einen Überblick hierzu gibt Karl-Heinz Menzen. Er unterscheidet:

einen kunstpsychologischen Ansatz,
einen autokognitiven Ansatz,
einen anthroposophischen Ansatz,
einen kunstpädagogisch/-didaktischen,
einen ergotherapeutischen (Psychiatrie),
einen heilpädagogisch-rehabilitativen,
einen kreativ-gestaltungstherapeutischen und
einen tiefenpsychologischen Ansatz.

Was ist Kunsttherapie?

Der Kunsttherapie geht es um einen innerpsychischen und sich sensu- wie psychomotorisch auswirkenden Formbildungs- und Gestaltungsvorgang, der sich in der bildnerischen Formdynamik eines ästhetischen Mediums spiegelt und der dazu innere wie äussere Lebensverhältnisse so abbildet, dass sie bearbeitbar und neu zentrierbar werden. Ihr Zweck besteht darin, die Orientierung zu restituieren und Leiden zu bewältigen, ihr Mittel darin, jenen innerpsychischen und psychomotorischen Prozessen, die Leiden verursachen, ein anderes Ziel zu geben. Im Ergebnis sollen die Bewusstseins- und Erlebnisweisen, aber auch die Verhaltensabläufe so konstelliert werden, dass es möglich wird, das Alltagsleben zu bewältigen.

Wer einen Begriff vom Wesen und der Methode der Kunsttherapie gewinnen möchte, muss sich zuerst darüber klar werden, wie innere Bilder auf die Psyche wirken und wie sie das Verhalten beeinflussen. Denn dass Bilder therapeutisch wirksam sein können, ist seit langem bekannt.

Kunsttherapie verweist auf ein Fach, das seinen Namen aus dem Zusammenwirken zweier in ihren Interessen gegenläufigen Instrumente des sozialen Handelns bezieht. Wenn Kunst die imitierenden und irritierenden Kodes einer Gesellschaftsverfassung in eigenwilligen Material- und Verfahrensweisen entwirft, um eben diese Verfassung aufzubrechen und zu verändern, - dann will Therapie das Gegenteil: Menschen, die leidvoll aus ihren sozialen Kontexten herausgefallen sind, wieder dorthin zurückführen, wo sie sich geborgen fühlen. Wenn innere wie äussere Lebensbilder erstarrt, nicht mehr kommunizierbar sind, bieten sich künstlerische Therapieverfahren an, um kreativ und phantasievoll andere Bilder des Lebens zu erschliessen. Wenn Kunst sich die therapeutischen Handlungsfelder erschliesst, lassen sich die ästhetischen Einbahnstrassen des Lebens differenzieren, sodass individuelles Leben facettenreicher, in seinen gesellschaftlichen Bezügen wieder flexibel wird.

Ansätze der Kunsttherapie

Nach ihrer Herkunft lassen sich vier Ansätze in der Kunsttherapie unterscheiden

eine präventiv orientierte Kunsttherapie
eine heilpädagogisch-neurologische Kunsttherapie
eine psychiatrisch orientierte Kunsttherapie
eine psychotherapeutisch orientierte Kunsttherapie

Im kunsttherapeutischen Kontext werden Bilder ebenso als diagnostisches Mittel eingesetzt, um persönliche Probleme zu erkennen, als auch, um positive Entwicklungspotentiale zu bestimmen. Somit kann an die durch ein Bild ersichtlich gewordenen Ressourcen des Menschen angeknüpft werden, um ihn in seiner weiteren Entwicklung zu stabilisieren und zu fördern.

Kunsttherapie bietet eine ganzheitliche Möglichkeit, den Menschen zu behandeln, sowohl durch sinnliche als auch geistige Erfassung und Verarbeitung von individuellen Themen. In der Begegnung mit dem eigenen Bild, das Ausdruck von bewussten oder unbewussten Gefühlen und Bedürfnissen der Patienten ist, bietet die kunsttherapeutische Intervention eine Basis zur Auseinandersetzung mit der eigenen Persönlichkeit (siehe Gisela Schmeer, Gertraud Schottenloher, Elisabeth Tomalin). Sie trägt des Weiteren zur Entwicklung von Identität und Autonomie bei (Edith Kramer). Der Mensch erlernt kreative Einstellungen und erfährt schließlich durch die künstlerische Betätigung eine Stabilisierung des Selbstvertrauens, wie es überaus anschaulich in den Veröffentlichungen von Helen Landgarten, einer Pionierin der Kunsttherapie, dargestellt ist.

Als nonverbale Therapieform bietet sich die Kunsttherapie insbesondere in Bereichen an, in denen der Mensch einen Sprachausdruck ‚verweigert’ (sei es aus emotionalen oder anderen Gründen) oder diesem nicht mehr, bzw. noch nicht zugänglich ist (Barbara Wichelhaus, Karl-Heinz Menzen, Judith Aron Rubin). Im Bild können notwendige Voraussetzungen geschaffen werden, sprachliche Seiten des Menschen zu aktivieren. Kunsttherapie dient somit der Förderung des Kommunikations- und Interaktionspotentials.

Kunsttherapieausbildung

Zunehmend besteht in Deutschland Bedarf an Kunsttherapie und qualifizierten Kunsttherapeuten in psychiatrischen Kliniken sowie therapeutischen und sozialen Einrichtungen, zur Behandlung von psychosomatischen und Abhängigkeits-Erkrankungen, Verhaltensstörungen, Krebs- oder Rheumaerkrankungen und Behinderungen verschiedenster Art. Moderne, international bereits erfolgreich praktizierte Konzepte der Ausbildung von Kunsttherapeuten (z. B. am Institut für Kunsttherapie Berlin-Brandenburg) verbinden Bildende Kunst, Selbsterfahrung und Psychoanalyse zu einer ganzheitlichen Lehr- und Lernmethode, "bei der die eigene Lebensgeschichte des Studierenden durch die Anwendung kunsttherapeutischer Methoden als exemplarisches Lernfeld hinterfragt wird". (Peter W. Rech). Nicht die Kunst des Malens wird von diesen Instituten ausgebildet, sondern "die Kunst, die Gruppe zur Ergründung der Wechselwirkung zwischen erinnerten und ersehnten Lebensverhältnissen einerseits zu nutzen und sie andererseits zu dieser Analysearbeit zu befähigen. Lehren und Lernen stehen sich somit nicht gegenüber, sondern in ständiger biografischer Kommunikation einander zur Seite. Es werden nicht nur Erlerntes und Ausge-bildetes , sondern vor allem die Talente, Erfahrenes und Erlebtes (auch Erlittenes) – das heißt die gesamte Biografie der Studierenden auf eine Weise produktiv gemacht, die sowohl ihrer professionellen Entwicklung dient als auch anderen Menschen – deren psychischem und physischem Wohlbefinden, deren Lebensglück." (Elke Reinhardt)

Siehe auch

Maltherapie

Literatur

Ferenc Jadi: Gibt es eine Grundlagenwissenschaft der Kunsttherapien? In: Petersen (Hrsg.) Forschungsmethoden Künstlerischer Therapien. Stuttgart 2002.
Karl-Heinz Menzen: Grundlagen der Kunsttherapie. 2.A. UTB/E.Reinhardt, München 2004.
Karl-Heinz Menzen: Kunsttherapie mit altersverwirrten Menschen. E.Reinhardt, München 2004.
Urs Weth: Lebendige Prozesse. Wirkstatt-Verlag, Basel ^*
Judith Aron Rubin: Richtungen und Ansätze der Kunsttherapie / Theorie und Praxis. Gerardi / Verlag für Kunsttherapie, Karlsruhe 1991. ISBN 3-927948-30-6
Judith Aron Rubin: Kunsttherapie als Kindertherapie / Kinderbilder zeigen Wege zu Verständigung und Wachstum. Gerardi / Verlag für Kunsttherapie, Karlsruhe 1993. ISBN 3-927948-98-5
Helen B. Landgarten: Klinische Kunsttherapie / Ein umfassender Leitfaden. Gerardi / Verlag für Kunsttherapie, Karlsruhe 1990. ISBN 3-927948-57-8
Helen B. Landgarten: Kunsttherapie als Familientherapie. Gerardi / Verlag für Kunsttherapie, Karlsruhe 1991. ISBN 3-927948-76-4

Weblinks

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